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在路上

发布时间:2016-12-03 16:07   投稿单位:赵岩伟 作者: 高中教务处  点击量:

 

——做班主任的一点心得体会
邢台市二十六中学高中部   赵岩伟

各位领导、老师:
       大家好!非常荣幸能在这里和大家交流班主任工作的心得。说实话,前几天闫主任把这个任务交给了我,我感到压力山大。因为在咱们学校,有很多优秀的,经验丰富的班主任。和他们相比,自己有很多需要学习和提高的地方。因此,我还处在学习阶段,谈不上什么经验,下面我把自己做班主任工作的一点感触跟大家分享一下。
       一、调整好做班主任的心态,努力让自己快乐的工作。
       大家都知道做好班主任工作要有爱心、耐心、责任心等。我觉得有一个长期良好的心态,更是当务之急。如果没有一个良好的心态,时间长了,牢骚、情绪等等都会带到工作中。长期下来,同时自己心情也好不到哪里,感觉负担重,压力大,好辛苦。这样管理好班级是很困难的。时间追溯到2012年春天,我刚当班主任,那时是从中间接的班主任,当时学生有一些抵触情绪。而年少的我,以为只要有爱就可以感化他们。学生一有事,我就赶快拿自己手机打电话,一说难受,就马上让出门拿药。以致于我每个月话费超过百元不说,学生把我的真情当作理所应当,如果有一次没有打成电话,反而怪老师的不好... ...还有学生小错不断,比如卫生区上差,作业没写等等,我就气急败坏,每天郁郁寡欢,愁眉苦脸。每天开晨会总是提心吊胆,生怕闫主任说班级有什么差池。我清楚的记得,一天早上刚上早读,我在班门口查学生迟到,迎面走来王丽老师,她说:“岩伟,怎么你自从当了班主任,总是像别人欠了你二百块似的”。边说边学起来我的表情,我认真的看看王丽老师学我的表情,我突然清醒起来。有问题要就想办法解决的,这样耷拉着脸没有一点用。改变能改变的,接受不能改变的,要有一颗平常心,以良好的情绪感染学生,使自己的班主任工作收到好的效果。于是,我开始正视自己,找出属于自己的方法。
       二、目前我总结的方法概括起来就是“两点一线”。
       这第一点就是培养得力的班干部队伍。班干部是班级的核心组织。接受新的班级,首先就应该及时建立健全班干部组织。通过一周左右的观察,及时了解班级各同学的特点,发现正直、团结、友爱的学生,确定班委会成员。班主任必须精心培养。其一,要大力表扬班干部的优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在纪律上,班干部以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。“以点带面”。其三,例会制度。主要是指利用每周固定时间开会,持续进行思想教育,加强沟通和团结。
       这第二个点就是建立完整且容易操作的班规制度。
       “没有规矩不能成方圆”,为了更好的对学生进行管理,班主任把握大方向,让学生民主制定班级制度,用制度约束学生行为。实施一大周一评比,来奖励优秀个人和小组。
       我个人认为重点是“一线”,这“一线”就是创建良好的班风。班风的好坏直接影响班集体的凝聚力,影响班级中学生整体的学习成绩的提高,因此,良好的班风是班主任工作的长久线。我认为班风问题上,做到“训一训”、“夸一夸”、“玩一玩”就好。
       “训一训”就是少在全班批评。比如,我班宿舍如果卫生上差,我只会单独批评卫生值日不到位的学生,不会大面积批评。全班批评只会让学生受到不良暗示,恶性循环。
       “夸一夸”毕竟咱们的学生可能从小学就开始受到老师各种各样的批评,他们已经有了免疫力,更多渴望的是表扬。因此,多在全班面前表扬。学生组日志写的认真的,我就用多媒体展示他们写的日志。越是夸奖,越激发他们想做好的欲望。教育链的良性循环慢慢形成了。适时的夸奖,带来的好处是:学生做任何事开始有兴趣了。开始愿意把它做好。我也从此慢慢走进学生的心灵。并不时的点拨。矫正他们的言行,激励他们奋发向上。这张是运动会上,一个学生跑玩一千米后虚脱,中午12点送进工人村医院。后来我和几个孩子陪着他。看出这些孩子关心同学,友爱的品质。
       “玩一玩”所谓的“玩”就是定期组织班级活动。班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。在班级活动中,全班学生充分交往,相互了解,建立友谊,使班集体产生强大的向心力和凝聚力。这是11月初我们组织“8”字跳绳,通过这项活动全班成员的积极性被调动起来,形成了正确舆论树立了良好的班风。这是跳绳后,江波写的组日志,他渴望以后多组织这样的活动!这是11月26号,我们班组织的家长会,在年级设计的环节是让学生给的家长一封信,我又增加了一个环节就是家长给孩子的回信。在这第一次家长会上,我把孩子们的祝福的视频送给家长,家长感受都这个班级的活跃和谐的氛围。而这种氛围为创建良好班集体建设奠定了很好的基础。这是我们的班会,看文艺范儿十足的孩子们,诸多的节目,从形式的丰富到内容的充实等都充分发挥了学生的表现力和创造力。
       最后,我还要说的是,我们班级管理工作更是离不开团队合作精神。俗话说:“兄弟同心,其力断金”。我们一班所有的任课老师不仅认真完成教学任务,还积极配合班主任的工作,同我一道共同承担对学生的教育。那我们重点学科举例吧,语文老师赵小静,在停电的一个晚自习,知道有个学生生日,特地借蜡烛为他过生日。让住宿的学生感到满满的爱。这一张画面里的孩子家庭条件贫困,家里还有个生活不能自理的哥哥,妈妈看到唯一希望的孩子不好好学习,老泪纵横。经过年级组长王丽老师的帮助下,孩子痛改前非,流下忏悔的眼泪,最后和妈妈深情相拥。这张是我们班数学老师赵主任和英语老师杨虹芳认真批改作业。还有生物老师张会婵和物理老师郑主任,总是下课及时交流班里学生的学习情况,共同寻找更好教育方法。在我们高一的大家庭里,立冈,颖征、玉龙、丽姐、小静、我六个班主任之间也默契配合,学生有问题,都会及时交流、指正。让我们的学生在合作教育这块沃土上茁壮成长。
       以上是我个人的一点体会,我相信在座的老师比我做的更好,希望我们在这方面多交流,多沟通,让我在班主任工作的这条路上能走得更远更好。由于我的写作水平有限,有说的不好或者缺乏条理的地方,还请各位老师批评指正。谢谢大家的倾听!
                                                            
                                                                                                            2016.12.01
     


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